面向新工科人才培养的“工程数学”创新教学方法探索

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［摘 要］ “工程数学”不仅是数学专业的基础课程，也是自动化、计算机、通信工程、智能科学与技术等专业的核心基础课程。在新工科背景下，社会发展和技术进步对人才培养模式及课程教学均提出了新的要求。因此，为了进一步提高“工程数学”课程的教学质量和学习效果，教学改革势在必行。从教学理念的转换、教学内容的优化、教学方法的创新三个角度出发，探索更为先进的“工程数学”课程的课堂教学方法，并提出相应的改革对策，以期适应新工科人才培养要求，提升学生的理论学习与实践应用能力。（剩余7021字）

试读结束

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