新农科建设背景下跨学科教学改革

——以“智慧渔业”课程为例

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［摘 要］ 在新农科背景下，面向“新渔业、新渔村、新渔民、新生态”发展目标，水产养殖学专业升级迭代学科培养体系，培养适应国家战略和产业发展需求的新水产人势在必行。水产养殖业正从传统的经验养殖模式向自动化、智能化养殖模式转型发展，快速进入智慧化时代。由于国内外首次开设“智慧渔业”课程，缺乏相关案例进行比较和分析，通过从课程建设途径、课程目标、内容安排等方面开展分析和阐述，希望在实践中进一步完善“智慧渔业”课程体系。（剩余5149字）

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