论“悦”预越知对高中英语课堂的有效提升

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［摘 要］ “双减”可以切实提升学校育人水平，根本任务是提质增效，核心是构建有效课堂，预习则是打造有效课堂非常重要的一环。对于学生来说，预习相当于教师备课的过程，是学生有效参与教学活动的先决条件和有力推动因素。在“双减”和新课改的双重背景下，教师越来越关注学生作为学习主体的重要地位，英语学习活动观、学历案、高效作业设计等创新教学手段层出不穷。（剩余8267字）

试读结束

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