目标问题导向的混合式教学改革初探

——以“环境工程微生物学”为例

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［摘 要］ 以“环境工程微生物学”课程为研究对象，分析了该门课程的改革现状及混合式教学模式的优势及不足。以目标问题导向式教学改革为切入点，开展了基于目标问题导向的“环境工程微生物学”“线上+线下”混合教学模式的改革探索。以广东石油化工学院环境类不同专业的人才培养和课程思政目标为核心，研究了设置合理目标问题的理念、思路及教学内容。（剩余6120字）

试读结束

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