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［摘 要］ 理工类院校文科教师存在的现实困境包括学校评价制度未能很好地契合文科教师的工作特点，文科教师科研团队薄弱、创新不足，文科教师实践能力不强、社会实践机会偏少等方面。新文科建设给理工类院校的文科教师带来了良好的发展机遇。新文科建设推动了高校的内部改革，文科教师得到更多的支持和更科学的评价。新文科建设中增加了学科交叉和融合，扩大了文科教师团队合作的机会。（剩余6834字）
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新文科背景下理工院校文科教师的现实困境与机遇
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