思维导图在“生理学”课程教学中的应用实践
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［摘 要］ “生理学”是重要的医学基础课程，其知识点多，理解记忆难。线上线下混合式教学是将传统线下教学和网络线上教学有机整合起来的一种教学方式，能充分发挥学生学习主动性，帮助学生建立知识体系。思维导图是一种高效图形思维工具，将其引入并应用于“生理学”课程混合式教学过程，能提升教学效果。教师可用于备课，优化教学设计，丰富教学模式，提高教学水平；学生可用于预习课、复习课，促进理解记忆，培养逻辑性、创造性思维能力，提高学习兴趣和自主学习能力。（剩余5570字）