“全程主人翁”模式在“分子生物学实验”课程中的实践

——以南京农业大学草业学院本科生教学为例

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［摘 要］ “分子生物学”是涉农相关专业的一门重要基础课程，“分子生物学实验”是在学生亲自进行实验操作的基础上帮助其形成分子生物学知识网络架构的辅助课程。在传统“分子生物学实验”课程中学生通常只涉及做实验和写实验报告两部分内容。结合当前南京农业大学草业学院开设的本科生“分子生物学实验”面临的课程推进困境，提出了“全程主人翁”模式这一教学理念。（剩余6414字）

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