“微生物学综合研究性实验”课程教学模式构建与实践

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［摘 要］ 提高大学生实践能力和创新能力是深化实践教学改革的重要内容。综合研究性实验对培养学生综合实践能力具有重要的促进作用，已成为高校实践教学中的重要组成部分。以“微生物学综合研究性实验”课程为研究对象，建立以课前动员、方案制定与论证、过程管理、实验总结与分析、撰写报告等为关键环节，探索构建综合研究性实验课程教学模式。（剩余6895字）

试读结束

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