应用驱动型本科基础技术理论课程建设模式探究
［摘 要］ 本科基础技术理论课程建设是高校本科教育的基础性工程，是本科教育必不可少的重要环节。通过探索构建基础技术理论课程建设与科研团队项目攻关的深度合作与协同育人机制，以此为依据研究创新应用驱动型本科基础技术理论课程建设方法，主要从教材教案设计、课程教学实施、考核评价方式三个角度切入，分析和探讨应用驱动的课程建设相关的指导思路与原则建议，从而达到充分融合院校科研与教学优势的目的，形成“教为研、研导教、教研促学、协同育人”的课程建设模式，进而提升学生的学习效率，加速学生学习成果转化，最终助力人才培养质量和水平的提升。（剩余6901字）