基于“六解放”理论的线上线下混合式教学改革探索

——以“会计学基础”课程为例

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［摘 要］ 在高校全面梳理课程建设内容打造“金课”的背景下，以“六解放”教育理论为支撑，探讨了当前传统课堂教育和纯粹线上教育的利弊，得出线上线下混合式教学改革的必要性。再针对“会计学基础”课程的线上线下混合式教学设计、教学样例、教学考核及教学实践中出现的几个问题分析当前的课程改革情况，并从线上和线下课程内容划分、课程思政融入、丰富教学手段和完善课程考核四个方面提出“会计学基础”混合式教学改革的优化建议。（剩余7053字）

试读结束

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