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[摘 要] 《中国特色高水平高职学校和专业建设计划》中明确提出,施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制。职业院校技术人才培养需跨越技术复杂、基础薄弱、师资不足、实践困难等多重障碍,现代学徒制培养模式是深化职业院校与企业合作,培养高素质技术技能型人才的重要手段,在集成电路技术人才培养中更是不可或缺的模式。(剩余6527字)
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“双高计划”背景下人才培养机制与要素研究
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