军事理论绪论课的教学方法研究

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［摘 要］ 以绪论课教学为聚焦点，研究分析军事理论课教学导入的基本技巧。首先，有针对性地分析学情和师生军事共情环境，提升学生对军事理论课的学习兴趣；其次，结合教学内容特点，设计从操场到教室、从军事训练到军事理论教学的教学过渡方法，强调家国情怀及国防后备的现实价值；最后，以课程大纲蕴含的逻辑关系，构建起军事理论学习的知识框架，并凸显课程的重难点，进而顺利提出课程教学的知识、技能、情感价值观目标，给学生以明晰的学习过程控制及考核方法。（剩余6990字）

试读结束

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