多模态教学模式在中医院“超声诊断学”中的应用效果

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［摘 要］ 为分析多模态教学模式在中医院超声诊断学中的应用效果，于2020年11月至2021年10月开展研究，将此期间在广州中医药大学第一附属医院超声科实习的两个班级共60名学生作为研究对象，以随机分组方式，分为对照组和观察组，对照组采取常规超声诊断学教学，观察组采取超声诊断学多模态教学，观察教学效果。（剩余5968字）

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