案例教学在呼吸内科学课程中的应用

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［摘 要］ 选择南京医科大学第一附属医院呼吸内科86名临床医学专业的实习生并将其随机分为两组：案例教学实验组和传统教学对照组，待实习生出科时对其学习情况进行考查，并进行满意度调查。结果发现案例教学实验组在呼吸内科学课程的理论知识和实践技能方面的成绩均显著高于传统教学对照组（P＜0.05）；与传统教学对照组相比，案例教学实验组实习生对授课教师的满意度更高（P＜0.05）。（剩余6123字）

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