海洋大数据及其可视化在课程教学中的应用

——以“物理海洋学”为例

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[摘 要] 海洋科学和技术领域已然进入大数据时代，海洋大数据及其可视化应用不仅对海洋科学研究具有重要意义，对于“物理海洋学”课程教学改革和实践探索也极其关键。针对“物理海洋学”课程对数学物理基础和抽象思维能力要求较高的特点，在教学改革的实践探索中，引入海洋大数据及其可视化辅助教学，实现理论知识和实践应用的有机结合，充分提高学生主动学习和探究的兴趣，加深对海洋物理现象的认识，切实提升课堂教学效果。（剩余7821字）

试读结束

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