古籍修复技艺院校传承与保护实践教育探究

——以南京地区古籍修复专业院校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要] 古籍修复作为国家级非物质文化遗产，人才培养层次不断提高。结合南京地区古籍修复教育发展的地域特点及院校发展特色，从课堂教学改革、校园文化活动推广的角度，对古籍修复技艺院校传承与保护的实现路径进行探索。提出建立古籍修复区域保护联盟的设想，整合地区专业优势资源，加强各单位长期合作与交流，将有利于古籍修复技艺的有效传承与保护。（剩余7227字）

试读结束

目录
monitor