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[摘 要] 古籍修复作为国家级非物质文化遗产,人才培养层次不断提高。结合南京地区古籍修复教育发展的地域特点及院校发展特色,从课堂教学改革、校园文化活动推广的角度,对古籍修复技艺院校传承与保护的实现路径进行探索。提出建立古籍修复区域保护联盟的设想,整合地区专业优势资源,加强各单位长期合作与交流,将有利于古籍修复技艺的有效传承与保护。(剩余7227字)
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古籍修复技艺院校传承与保护实践教育探究
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