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摘 要：随着新课程改革的持续推进，初中历史课堂教学应紧扣核心内容，构建课堂支架，提升教学立意，对教材进行深度加工。在教学过程中，教师可以进行多元化的导入，利用设问、情境教学等手段，优化课堂教学，打造“生”动而有灵魂的高效历史课堂。
关键词：多元导入 精心设问 巧设活动
课堂是教育的主阵地，初中历史课堂教学要从学生的全面发展着眼，充分体现并发挥学生的主观能动性，调动学生的课堂积极性和学习兴趣。（剩余2673字）
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打造“生”动、有灵魂的历史课堂
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