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摘 要：班主任在进行班级管理时，基本是借助与学生的交往、相处而实现的。本文提出要用好语言信息，学会“柔柔地”沟通交流;要用好动作资源，学会“轻轻地”沟通交流;要借助可感力量，学会“深深地”沟通交流;要树立长久心态，学会“常常地”沟通交流。
关键词：沟通交流 语言信息 感人力量
在班级中，学生与班主任相处的时间最长、接触的频率最高。（剩余2610字）
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班主任的作用要在沟通中凸显
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