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—提质增效，落实“双减”— 策划 本刊编辑部 主持人 吴加丽
“双减”意见的提出，有效减轻了义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，如何在减少作业时间的同时，保证学生完成作业的质量和效果，提高教学效率，是每个教师都需要思考的问题。（剩余3015字）
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“双减”背景下的小学语文作业设计
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