成长型思维在初中作业管理制度建设中的运用
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摘 要 学校落实“双减”政策的首要环节是在更新作业管理制度的同时引导教师转变作业观。将成长型思维引入作业管理制度，可从内在观念转变和外在制度监管两条途径促进“双减”政策在学校教学中的有效落实。
关 键 词 “双减” 初中书面作业 成长型思维 作业管理
引用格式 王琳.成长型思维在初中作业管理制度建设中的运用[J].教学与管理，2023（28）：25-28.
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。（剩余5868字）
