“三全育人”视域下高中生涯教育的实践创新

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摘      要 随着新高考改革的推进，生涯教育受到人们的关注。但高中生涯教育还面临着师资薄弱、教育形式单一、缺乏联动机制等问题。基于“三全育人”理念，分析“三全育人”融合生涯教育的内在价值，提出“三全育人”视域下高中生涯教育的实践路径，实现从“专员”到“全员”、从“专时”到“全程”、从“专一”到“全面”育人路径的实践创新，为普通高中实施生涯教育，以回应习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。（剩余8801字）

试读结束

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