“双减”背景下教师共同体的构建

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摘      要 “双减”政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，进一步强化学校教育主阵地作用，降低教育成本，促进学生全面发展。教师作为教育改革的中坚力量，急需进行专业化发展，以此促进学生在校内学好学足，实现学生全面发展。构建教师共同体将打破当前教育教学“各自为战”“散兵游勇”的格局，凝聚集体的智慧和创造力，建立高效的学校教育教学运行机制，以满足“双减”政策下教师减负提质的需求。（剩余7108字）

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