统编教材建设参与意识形态再生产的历史观照
摘要
文章尝试通过我国清末民国两次统编教材建设实践，讨论统编教材的本质属性，并分析统编教材建设参与意识形态生产过程中知识生产、话语生产、权力生产全流程，提出只有坚持并不断推进统编教材建设，才能全面实现国家主流意识形态在教育领域的再生产。
关键词
统编教材 本质属性 意识形态 教材建设
引用格式
刘翠航.统编教材建设参与意识形态再生产的历史观照[J].教学与管理，2022（31）：64-66.
近年来，教材研究逐渐成为热点，但对教材基本理论问题的研究还没有新的突破，特别是对我国独具特色的统编教材建设所做的基本理论研究尚不多见。（剩余4911字）
