初中语文深度教研的基本特质

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摘要

初中语文深度教研是相对浅教研而言的概念，需要避免宽泛化、碎片化、经验化、一言堂等指征出现。深度教研有聚焦的主题，通常用系列化的设计持续推进研究向纵深发展;深度教研注重文献的学术价值运用，在分工协作和多轮切磋中寻求问题的解决;深度教研关注教师的专业提升，着眼于产出深度学习的课堂和教师专业的深度发展。（剩余7251字）

试读结束

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