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摘 要
“双减”政策是立德树人、育人为本的价值回归，是深化义务教育学校变革发展的现实考量，也是推进义务教育优质均衡发展的必然逻辑。供给侧结构性改革是新时代中国教育改革的内在逻辑，“双减”政策与义务教育学校供给侧改革在目标、价值、内容层面高度契合，具有逻辑统一性。（剩余11322字）
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“双减”视域下义务教育学校供给侧改革的价值与路径选择
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