初中物理实验教学发展学生思维的着力点

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摘要 通过实验实践研究，在发展学生思维品质的教学研究过程中，提出物理实验教学的五种策略：限时作答——发展思维的敏捷性，设计方案——发展思维的灵活性，评价交流——发展思维的批判性，观表探质——发展思维的深刻性，改进实验——发展思维的创造性，从而促进学生深度学习，提高实验教学效率。

关键词 初中物理  实验教学  思维品质  深度学习

引用格式 黄建林.初中物理实验教学发展学生思维的着力点[J].教学与管理，2022（16）：73-75.

思维发展心理学指出：思维品质是发展智力和能力的突破口，是思维活动中智力与能力特点在个体身上的表现，其实质是人的思维的个性特征，它包括思维敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性五个方面[1]。（剩余4234字）