高中政治议题式翻转课堂教学创新研究
摘要 议题式翻转课堂是将议题式与翻转课堂结合起来的一种新型教学形式，具有翻转性、议题式、学科性、深度性等特征。其教学流程包括课前的明确学习任务、自主学习与课中的合作探究、课内小翻转、素养提升两个阶段五个环节。议题式翻转课堂教学对于促进学生深度学习、提高教师专业能力具有重要的意义。
关键词 高中政治 议题式教学 翻转课堂 教学模式
引用格式 方拥香，陈春芳.高中政治议题式翻转课堂教学创新研究[J].教学与管理，2022（16）：35-39.
翻转课堂与议题式教学以提高学生的素养、促进学生的发展为目标，以改进教与学的方式为具体手段，可以有效提高课堂教学效果。（剩余8154字）