数学理解的层次表现及发展理路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

数学理解是一种结构化的学习能力，是经由数学知识的学习进而提升学生迁移力、反思力、创造力的桥梁与纽带，既存在于对数学概念、关系结构等的认识过程中，也体现为对知识本质把握、迁移与应用的实际效果，是引领学生理性把握概念和结构、技能与规律、方法和思想的基本前提，也是发展核心素养、涵养数学精神的坚实基础。在教学实践中，一些教师对数学理解的结构层次与具体表现的把握有失偏颇，致使教学存在知识碎片、经验割裂、思维浅表等问题。（剩余7906字）

试读结束

目录
monitor