小学数学复习课的教学转型与实践理路

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小学数学复习课是帮助学生查漏补缺、沟通联系、丰富理解、提升思维的重要课型。但当前对复习课的深入实践不多，有些教师甚至在潜意识中怕上复习课，复习常常被异化为数学概念的简单罗列与再练习。认知再构、思维进阶、品格形成、情感表达等本应属于复习课的功能逐步淡出了学习活动。一节好的复习课应有什么、要转变什么、教师如何引领学生经历高质量复习过程，内化学习并提升认识，获得有价值的体验、感悟等，值得我们研究实践。（剩余5804字）

试读结束

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