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随着“大思政课"建设全面推进，学校要让“冒着热气”的红色资源转化为“透着灵气"的育人素材，成为落实立德树人根本任务的关键课程内容。依托毗邻的抗日山烈士陵园，将地域红色资源融入小学道德与法治课教学，探索出一条“精神解码一情境建构一体系整合一社会共育"的实践路径。
一、挖掘红色文化的教育价值
从历史符号到情感共鸣。（剩余2960字）
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红色文化融人道德与法治课的实践探索
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