深度整合单元知识活动探究教学设计

——以苏科版七年级（上册)第四单元“网络系统的组成”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2025）32-0062-03

新课改提出要确立信息科技课程的独立地位，借助课程教学培养学生的核心素养。在课改理念推行中，要重视信息科技内容的教学，深度整合教学内容，合理设计教学环节；融人真实场景，引入信息科技，问题驱动深入探究，让学生深刻理解信息技术。（剩余2952字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人