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摘 要：新课改下的课堂教学中，为培养学生学科核心素养，教师要运用有针对性的情景式教学方法，调动学生的思维，给学生营造浓郁的学习氛围，让核心素养在情景中逐步生成。在高中地理教学中，教师将情景贯穿学习活动，以“服务业区位因素及其变化”为例，结合现代教学思想，展开教学设计，为课堂教学注入鲜活动力，为地理核心素养的培养提供保障。（剩余2944字）
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探究核心素养下高中地理情景式教学
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