基于主题意义探究的初中英语听说教学改进例析

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摘   要：主题意义的探究是语篇教与学的核心任务。听说语篇中所包含的主题意义是促进学生核心素养提升的重要途径。教师结合一次听说课磨课经历，对比试讲和正式讲课两次教学活动，阐释如何通过听前建立单元内语篇之间的深度关联、听中优化设计问题链以及听后设置真实语境，来探究语篇的主题意义，实现学科育人的目的。（剩余8056字）

试读结束

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