生成有“仪式感”的班级生活

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[摘    要]“仪式感”让学生的班级生活幸福温暖、美好如诗。在小学班级建设和管理中，班主任要充分创造、建构、培育班级活动的诸种“仪式感”。小小“聘书”、小小“心愿卡”、小小“邀请函”，都能大大提升学生的班级生活的“幸福力”，让学生“遇见更好的自己”，让师生、生生“多向奔赴”，让家校联姻。（剩余5319字）

试读结束

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