班级创建自主管理共同体的思考

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[摘    要]强化学生自主管理，是小学阶段班级管理的重要内容之一。班级创建自主管理共同体，有利于以班组干部队伍带动班级共同发展、提升班级整体学习成绩。其中，班级要以小组建设为主要载体，以“异质型合作小组”为主要合作方式，兼用“随机组合型小组”“异同混合型小组”“同质型小组”“自由组合型小组”等方式。（剩余5411字）

试读结束

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