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[摘 要]劳动评价是劳动教育中必不可少的环节。当前，劳动教育重实施轻评价，劳动教育评价的维度单一，劳动教育评价的主体单一。在学校劳动教育中，劳动评价被弱化、窄化、异化、物化，无法发挥其应有作用，原因在于人们心理认识不足，学校、教师、家长及学生尚未形成合力，缺乏系统的劳动评价模式。（剩余5389字）
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立足调研 聚焦劳动教育评价
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