大中小思政一体化视角下层次化育人路径
——以凌家滩文化为视角
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[摘 要]本研究聚焦大中小思政一体化，通过剖析凌家滩文化的历史底蕴与时代价值，设计包含学段衔接、空间交织以及能力升华的三维交互式层次化育人模型，逐步培养学生的文化自觉与民族自信，成为兼具文化视野和乡土情怀的时代新人。
[关键词]大中小思政一体化；层次化育人；凌家滩文化
大中小思政一体化旨在建立起一个连贯、系统的思想政治教育体系，通过不同教育阶段思政课程内容的有机衔接，确保学生在成长过程中能够持续接受思想政治教育的浸润。（剩余5390字）
