核心素养视域下高中教学评价体系建构的挑战与应对

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[摘 要]核心素养视域下的教学评价是当前教育领域研究的热点问题，本文首先阐述了核心素养视域下的教学评价与传统评价的区别，即分析了其时代意涵与特征，随后详细讨论了当前面临的六个主要挑战：评价目标缺失核心素养视角、评价主体缺乏学生鲜明立场，评价内容忽视教学完整过程、评价手段形式策略相对单一，评价结果缺乏有效反馈机制以及体系建构缺乏持续改进过程。（剩余5811字）

试读结束

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