“南风效应”下初中学生管理的微观对策

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[摘 要]随着教育理念的转变和对学生个体差异的关注，南风式教育作为一种关怀和尊重学生的教育方式逐渐受到重视。在班级管理中应用“南风效应”，可以提升学生的学习积极性和发展潜能。本论文旨在探讨“南风效应”下初中学生管理的微观对策构建。着重论述了从学校层面和班级层面对后进生、留守儿童、厌学儿童等特殊学生群体的关爱帮扶及班级艺术管理，以提供有效的管理策略，促进学生的全面发展和班级氛围的积极建设。（剩余5664字）

试读结束

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