基于家校合作的初中学校管理策略探究

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中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）27-0041-02

随着教育改革的不断深入，家校合作在初中教育管理中的地位和作用日益凸显。它打破了学校教育和家庭教育之间的壁垒，让学校与家长成为学生成长道路上的合作伙伴，共同为学生的全面发展保驾护航。基于此，本文通过对现有家校合作模式进行研究，旨在提出一种更有效的初中家校合作管理模式，以提高教育质量，促进学生全面发展。（剩余1775字）

试读结束

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