县域区域协同教研的创新路径和实施策略研究
中图分类号：G527 文献标识码：A 文章编号:1009-010X(2025)18-0010-03
县域区域协同教研作为一种新型的教研模式，通过校际间的合作与交流，实现资源共享和优势互补、个人与团队的同步成长，能够创新改变县域教研生态，提升区域教研的质量，为破解县域教研难题提供切实可行的路径。近年来，唐县教育和体育局教研室立足教研工作的三个转移，即研究前移、重点转移、重心下移，积极开展了县域区域协同教研创新路径的研究和探索，形成了在立德树人核心目标引领下的“县域—区域一校本一教师"品质教研格局，推进了县域基础教育优质均衡发展。（剩余3696字）
