中学跨学科教研现状分析与改进策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）18-0007-03

自2001年第八次基础教育课程改革方案实施以来，我国在课程综合化实践方面不断探索。教育部近年来出台的中学课程方案特别强调“关注学科间的联系与整合”，《义务教育课程方案（2022版）》进一步明确提出“设立跨学科主题教学”，要求各课程安排不少于 10% 的课时进行跨学科主题学习。（剩余3554字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人