“岗课赛证融通”导向下课程优化实践探究

——以“幼儿园语言活动设计”为例

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摘   要：“岗课赛证综合育人”是推动新时代职业教育高质量发展的重要举措，也是学前教育专业培养新时代专业化高素质幼儿教师的新模式。邯郸幼儿师范高等专科学校以“幼儿园语言活动设计”课程为例，探索“岗课赛证”深度融合的实践路径与实施方法，积极发挥课程综合育人价值，实现学前教育专业人才培养质量的有效提升。（剩余6723字）

试读结束

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