文物在跨学科教学中的美育研究

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摘   要：新时代对美育提出了更高的要求，文物中蕴含着独特的美育内容和深厚的美育情感，是学校美育的有效补充。教师可利用文物中的美学内容进行美育，通过挖掘文物背后的文化内涵、传统技艺、知识理论，结合文学、数学、化学、历史、艺术等多学科进行实践教学，以实现美育浸润学生、美育浸润教师、美育浸润学校的目标。（剩余3760字）

试读结束

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