中小学教材地方元素融入中华优秀传统文化教育的路径

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摘   要：在新时代全面加强中华优秀传统文化育人背景下，教材承载着中华优秀传统文化教育的重要使命，挖掘中小学教材中的地方文化元素，将其融入中华优秀传统文化教育具有重要的理论与实践价值。教师可通过分析教材中地方文化元素的内涵、明确其在达成教学目标中的地位、整合地方文化资源、实施综合性实践性教学活动这一路径，让学生体悟、发扬中华优秀传统文化，涵养家国情怀。（剩余2073字）

试读结束

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