教师职业倦怠的成因分析及对策探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：职业倦怠是一种常见的社会现象，近些年在教育领域表现尤为明显。作为教师一旦感到职业倦怠，最直接的影响就会落在学生身上。导致教师职业倦怠的可能性因素包括工作量大、要求高、工作满意度低、同事间竞争产生的矛盾、社会角色之间的冲突以及不合理的评价机制。教师可通过寻求职业认同感、主动解决问题、提升专业水平等方式有效应对挑战，减轻由职业倦怠带来的无力感。（剩余3507字）

试读结束

目录
monitor