基于英语学习活动观优化复习板块育人路径

——以译林版《英语》“Checkout time”板块教学为例

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摘要：当前，小学英语复习板块教学还存在着照本宣科、简单做题、缺乏育人大观念等现象，教师应基于英语学习活动观视角进行小学英语复习板块的教学。可采用在趣味活动中消化梳理、在关联情景中内化运用、在情境再构中迁移升华的方式，以双线并进的形式，提升学生的核心素养，从而实现学科育人。

关键词：英语学习活动观；小学英语；复习板块

中图分类号：G623.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）06-0077-04

译林版《英语》“Checkout time”板块是单元复习板块。（剩余4637字）