小学项目化学习优化策略
摘要：项目化学习的实施，可以从制定指向核心知识建构的学习目标、设计聚焦核心驱动问题的结构化任务和真实情境入手，引领学生持续探究，形成多样学习成果，并进行公开发布，运用多元丰富的评价方式评价整个项目化学习过程，让学生在真实、有趣、有意义的项目化学习中实现实践经验的建构。
关键词：项目化学习;优化策略;小学综合实践活动
中图分类号：G622.4 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）04B-0038-05
项目化学习指向真实问题的解决，强调真实性、实践性、开放性和合作性，是学生素养发展的重要途径，受到广大一线教师的青睐。（剩余6399字）