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滋养学生红色基因的校本路径

【摘 要】江苏省句容市茅山中心小学扛起赓续红色血脉的历史使命,努力利用好茅山地区的红色文化资源,构建政府推动、学校主动、基地互动、家庭协动的“四力联动”的红色教育推进模式,绘制红色文化教育课程图谱,推进素养评价,切实将红色文化基因渗透进学生的血液,滋养红色基因,擦亮生命底色。

【关键词】红色教育;红色基因;育人模式;课程图谱

【中图分类号】G621  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2023)28-0072-04

【作者简介】王宗强,江苏省句容市茅山中心小学(江苏句容,212404)校长,高级教师。(剩余4508字)

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