滋养学生红色基因的校本路径
【摘 要】江苏省句容市茅山中心小学扛起赓续红色血脉的历史使命，努力利用好茅山地区的红色文化资源，构建政府推动、学校主动、基地互动、家庭协动的“四力联动”的红色教育推进模式，绘制红色文化教育课程图谱，推进素养评价，切实将红色文化基因渗透进学生的血液，滋养红色基因，擦亮生命底色。
【关键词】红色教育；红色基因；育人模式；课程图谱
【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）28-0072-04
【作者简介】王宗强，江苏省句容市茅山中心小学（江苏句容，212404）校长，高级教师。（剩余4508字）