协同推进，促“双减”工作走深走实
【摘 要】为了让“双减”工作走深走实，发挥学校、家庭、社会协同育人作用，要在全社会形成正面引导氛围，让家长进一步理解这一政策的价值与意义；要充分挖掘全社会的资源，给学生提供实践体验空间；要引导培训机构规范管理，不要人为增加学生的校外负担；要不断提高教师的职业修养与专业水平，促进教育高质量发展。
【关键词】“双减”；走深走实；教育高质量发展
【中图分类号】G527 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）23-0041-04
【作者简介】杨文娟，江苏省常州市钟楼区教育局（江苏常州，213000）党工委书记、局长。（剩余4424字）